匀了气，李牧这才问道。
“该死的，你是故意的。”洛克菲勒愤怒指控。
李牧则是洋洋得意，慢条斯理的享用自己要的牛肉炖土豆，还是爱德华·杰弗里对富兰克林的话感兴趣。
“我们进来的时候，就注意到学校没有围墙，这会不会有安全隐患，也不方便学生的管理吧。”爱德华·杰弗里是哈佛大学毕业生，也去参观过曼哈顿的国王学院，和这两所学校相比，爱德华·杰弗里感觉斯普林菲尔德理工学院的气氛更加自由，学生的表现也更加得体，通过观察学生们用餐时的表现，爱德华·杰弗里现在非常确定，斯普林菲尔德理工学院的学生最起码在用餐礼仪这方面符合主流社会对绅士的所有定义，着很不容易，爱德华·杰弗里一向认为，学校，就应该叫人怎么做人，怎么合格的完成工作，而不是教学生怎么侍奉上帝。
“学生们已经是成年人，他们理应学会对自己的行为负责，同时我们要培养学生们的自律精神，我们不会放弃任何一个学生，但我们也不会给予任何一个学生特殊待遇，如果在校期间修不到足够的学分，那么对不起，学校不会办法毕业证，直到修组学分为止。”富兰克林对斯普林菲尔德理工学院的一切都感到骄傲，曾经富兰克林还想步入政坛，现在富兰克林已经不那么想了，如果可能，富兰克林准备把自己的下半辈子都奉献给斯普林菲尔德理工学院。
“什么是学分？”爱德华·杰弗里又发现了新东西。
学分，又是斯普林菲尔德理工学院的一个创举。
现在美国的所有学校，包括哈佛大学和国王学院在内，都还没有实行学分制，在另一个时空中，最先实行学分制的是哈佛大学，但要等到1894年，这个时空，学分制就成了斯普林菲尔德理工学院的原创。
“斯普林菲尔德理工学院不会强制性要求学生学习那些课程，除了和本专业相关的专业课之外，学生可以学习他们自己喜欢的课程，这也是为了开发学生更多的可能性，比如学习法律的学生，如果他感兴趣，就可以去上两节解剖课，学习医学的学生，也可以学习如何经营一家医院，当然这必须是在完成专业课的前提下，我们在这方面有规定，如果学生在校期间可以获得足够的学分，那么我们可以在学生毕业的时候，为学生颁发两个毕业证，承认他在两个专业领域，都具有相当水准。”富兰克林不吝啬，乐意和他人分享，实际上如果可能的话，富兰克林愿意向全世界推广斯普林菲尔德理工学院的教学方式，这才是学者应有的胸襟。
本章未完，请点击下一页继续阅读！