立都是存在的。
利用的好,事半功倍,利用的不好,事倍功半。
交州的娃娃是一定要读书上学的,但这个时代的等级制度非常的森严。
达官显贵们,都有自己的族学,这种族学内的老师,往往都是最牛逼的存在。
但他们基本上都只涉及到四书五经这些领域,像李昭列举的其余学科,几乎都不会涉及。
李昭要的是一个均衡发展,或者是在某个领域内能够发光发热的人才。
太多的读死书和死读书的人,根本没有必要。
因此,在语文学科一道,他的要求就很简单,认识日常的文字即可。
算学就涉及到了生活之中的方方面面,属于是至关重要的一环,因此,是非学不可的。
但,这样一来就有一个问题,商人的地位不管是在李昭所知道的那个古代,还是这个时代的,都是非常低下的。
别看商人有钱,但就算是没有钱的农民,在地位上都是高高在上的,是可以鄙视商人的。
士农工商,这不是一句简单的口号。
当然,农的地位也比较尴尬。
虽然是排在第二的,但很多时候,农又是没有什么权利的。
可如果要将商人和农比起来,商人就是垫底的。
这是整个社会形成的风气。
李昭要创办学堂,阻力必然不小,特别是商人子弟。
你若是不让商人子弟入学,那不就是断了交州绝大多数人的根?
可你若是让商人子弟入学,那他忽悠权贵子弟过来的计划就不能实现。
权贵子弟和农人子弟还有相处的空间,可若是和商人子弟,那是万万没有商量的余地。
因此,李昭现在需要思考出一个万全之策才行。
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